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  <title>10 mois à Nouméa - stage</title>
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  <description>Bienvenue à tous les visiteurs. Ce blog détaille mes aventures pour cause de stage de césure de 10 mois en Nouvelle-Calédonie.</description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Thu, 02 Feb 2012 15:30:27 +1100</pubDate>
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    <title>Mission au Vanuatu : prologue</title>
    <link>http://noumea.nicohans.fr/post/2008/02/22/Mission-au-Vanuatu-%3A-prologue</link>
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    <pubDate>Fri, 22 Feb 2008 15:51:00 +1100</pubDate>
    <dc:creator>Nico</dc:creator>
        <category>stage</category>
        <category>CRISP</category><category>mission</category><category>SIG</category><category>stage</category><category>Vanuatu</category>    
    <description>&lt;p&gt;Juste un ptit article pour dire que dans le cadre du projet &lt;a title=&quot;CRISP online&quot; hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://www.crisponline.net/&quot;&gt;CRISP&lt;/a&gt;, projet sur lequel je suis payé, je pars dès dimanche (le 24) pour une mission de 10 jours (jusqu'au 5 Mars) au Vanuatu.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Le Vanuatu est un archipel de 83 îles situé au Nord-Est de la Nouvelle-Calédonie. La capitale Port-Vila, située sur l'île principale, Efaté, peut être jointe de Nouméa par avion en 1h30 environ. C'est là-bas que je devrais passer la plupart du temps.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une petite carte pour vous éclairer :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&quot;thickbox&quot; title=&quot;Carte Vanuatu&quot; href=&quot;http://noumea.nicohans.fr/public/photos/vanuatu_rel98.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin: 0 auto; display: block;&quot; alt=&quot;&quot; src=&quot;http://noumea.nicohans.fr/public/photos/.vanuatu_rel98_m.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Le Vanuatu était un condominium sous autorité franco-britannique, devenu indépendant en 1980. Le français et l'anglais sont donc deux des langues principales avec le &lt;a title=&quot;Bichelamar ou bislama&quot; hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Bichlamar&quot;&gt;bichelamar&lt;/a&gt;. Mais le français est très peu usité. L'anglais et le bichelamar (dont je vous invite à lire la &lt;a title=&quot;bichelamar ou bislama&quot; hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Bichlamar&quot;&gt;page wikipédia&lt;/a&gt;...assez rigolote) sont en fait les langues principales. C'est donc dans ces langues que je devrai m'exprimer. Un premier test professionnel pour moi dans un milieu ne parlant pas le français!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour en savoir plus, encore un &lt;a title=&quot;Wikipédia - Vanuatu&quot; hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Vanuatu&quot;&gt;lien vers wikipédia&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J'y serais en tant que spécialiste en construction de SIG (même si ça ne fait que cinq moi que je suis dessus!). A terme, dans le cadre de mon travail entre autre, il faudrait arriver à réunir les différentes autorités et services administratifs pour qu'ils collaborent et utilisent un &lt;a title=&quot;SIG - Wikipédia&quot; hreflang=&quot;fr&quot; href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Syst%C3%A8me_d%27information_g%C3%A9ographique&quot;&gt;SIG&lt;/a&gt; du pays.&amp;nbsp; Pour cela, il faut évaluer leurs compétences techniques, leur motivation (a priori assez grande pour les membres du GIS section) et ce qu'ils veulent vraiment (leur besoin).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De nombreuses rencontres et réunions sont donc au programme de ces 10 jours qui risquent de ne pas être de tout repos!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J'espère que j'aurais tout de même l'occasion de voir un peu plus que la capitale...&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://noumea.nicohans.fr/post/2008/02/22/Mission-au-Vanuatu-%3A-prologue#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Mon stage : les sujets</title>
    <link>http://noumea.nicohans.fr/post/2007/07/06/Mon-stage-%3A-les-sujets</link>
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    <pubDate>Fri, 06 Jul 2007 00:20:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>Nico</dc:creator>
        <category>stage</category>
        <category>cartographie</category><category>stage</category>    
    <description>&lt;p&gt;&quot;Petite&quot; présentation des deux sujets que je devrais aborder. Attention les yeux&amp;nbsp; :D&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sujet 1:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Contexte:&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;Depuis
peu, la cartographie sur Internet a connu un succès croissant et de
nombreux sites permettent de visualiser des cartes sur le Web. Avec
l’irruption d’Internet dans le monde de l’information géographique, le
besoin d’interopérabilité apparaît de manière encore plus évidente.
Face à ces difficultés de partage de l’information géographique, des
initiatives de normalisation ont vu le jour ; initiatives conduites par
des comités officiels généralistes (les comités 287 du CEN ou 211 de
l'ISO [ISO]), par des groupes d'utilisateurs sur des thématiques
particulières ou à l'initiative d'industriels qui souhaitent accélérer
les processus de normalisation (OpenGIS [OGC] et Open Geospatial
Datastore Interface – OGDI).
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Le stage :&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Etudier les
modalités pratiques de mise en place d’un ensemble inter-connecté de
serveurs cartographiques et de bases de données géographiques
interopérables. Différentes technologies de serveurs cartographiques
devront interagir en particulier « UMN MapServer », MapBuilder, « ESRI
ArcIMS ». L’interrogation de bases de données géographiques réparties
sera également un enjeu du stage avec des SGBDs géographiques divers
tels que ArcSDE, POSTGIS ou Oracle. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques questions seront au coeur
de l’étude : &lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Quels sont les avantages respectifs des serveurs
cartographiques UMN MapServer, MapBuilder et ESRI ArcIMS ? &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;quels
volumes de données sont échangés sur des requêtes WMS. &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Y a-t-il un
avantage substantiel à héberger base de données
géographique et serveur cartographique sur le même serveur ? &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Quels
sécurités d’accès sont possibles sur les Map Services ? &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Eventuellement, quelle pourrait être la passerelle entre ces données
SIG et un système comme Google Earth ? via KML ? &lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Le résultat espéré de
cette étude pratique est la définition des grandes lignes d’un SIG
fédérateur et collaboratif à l’échelle de la Nouvelle-Calédonie.
&lt;script&gt;&lt;!--
D([&quot;mb&quot;,&quot;\u003cbr\&gt;\u003cbr\&gt;\u003cspan style\u003d\&quot;font-weight:bold\&quot;\&gt;Sujet 2 :\u003cbr\&gt;\u003cbr\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\&quot;font-style:italic\&quot;\&gt;Contexte\u003c/span\&gt;\u003cbr\&gt;\u003cbr\&gt;Avec l’émergence des standards d’échanges de données, il est raisonnable de penser que l’information géographique sera, dans un proche avenir, accessible de manière massive à un vaste public. Cette mise à disposition des données n’engendrera les bénéfices escomptés que si les utilisateurs potentiels sont capables d’identifier les données disponibles et de déterminer leur intérêt et leur pertinence. Les travaux sur l’interopérabilité dans le domaine de l’information géographique s’accompagnent nécessairement d’une véritable stratégie permettant d’accroître l&amp;#39;utilisation et la réutilisation des données géographiques existantes (catalogues) en informant au mieux de leur existence, de leur historique, de leur qualité et de leur structure (métadonnées) tout autant qu’en facilitant leur accessibilité. \nAussi, les \u003cspan style\u003d\&quot;font-weight:bold\&quot;\&gt;métadonnées\u003c/span\&gt; sont essentielles dans cette démarche car elles permettent non seulement à un utilisateur de connaître l’existence des données, mais elles lui permettent aussi de choisir, en connaissance de cause, entre diverses données disponibles d’un ou plusieurs catalogues.  \n\nLe mise en place de catalogues de données passe, non seulement, par l’utilisation d’un modèle normalisé de métadonnées mais également par des protocoles standardisés de découverte et d’invocation de services distants. \u003cbr\&gt;On peut distinguer trois niveaux de métadonnées :\n \u003cbr\&gt;\u003cul\&gt;\u003cli\&gt;Les métadonnées pour la découverte permettant d&amp;#39;identifier un ensemble possible de données correspondant à un besoin spécifique. \u003cbr\&gt;\u003c/li\&gt;\u003cli\&gt;Les métadonnées pour les catalogues permettant de choisir précisément un jeu de données précis et de vérifier que le jeu de données possède bien les caractéristiques annoncées. \u003cbr\&gt;\u003c/li\&gt;\u003cli\&gt;Les métadonnées pour l&amp;#39;exploitation qui incluent les informations relevant des deux autres niveaux de métadonnées ainsi que les limites d&amp;#39;utilisation. \u003cbr\&gt;\u003c/li\&gt;\u003c/ul\&gt;&quot;,1]
);
//--&gt;&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Sujet 2 :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Contexte :&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;Avec
l’émergence des standards d’échanges de données, il est raisonnable de
penser que l’information géographique sera, dans un proche avenir,
accessible de manière massive à un vaste public. Cette mise à
disposition des données n’engendrera les bénéfices escomptés que si les
utilisateurs potentiels sont capables d’identifier les données
disponibles et de déterminer leur intérêt et leur pertinence. Les
travaux sur l’interopérabilité dans le domaine de l’information
géographique s’accompagnent nécessairement d’une véritable stratégie
permettant d’accroître l'utilisation et la réutilisation des données
géographiques existantes (catalogues) en informant au mieux de leur
existence, de leur historique, de leur qualité et de leur structure
(métadonnées) tout autant qu’en facilitant leur accessibilité. Aussi,
les &lt;strong&gt;métadonnées&lt;/strong&gt; sont
essentielles dans cette démarche car elles permettent non seulement à
un utilisateur de connaître l’existence des données, mais elles lui
permettent aussi de choisir, en connaissance de cause, entre diverses
données disponibles d’un ou plusieurs catalogues. Le mise en place de
catalogues de données passe, non seulement, par l’utilisation d’un
modèle normalisé de métadonnées mais également par des protocoles
standardisés de découverte et d’invocation de services distants. &lt;br /&gt;On peut distinguer trois niveaux de métadonnées :
&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Les
métadonnées pour la découverte permettant d'identifier un ensemble
possible de données correspondant à un besoin spécifique. &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les
métadonnées pour les catalogues permettant de choisir précisément un
jeu de données précis et de vérifier que le jeu de données possède bien
les caractéristiques annoncées. &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les métadonnées pour
l'exploitation qui incluent les informations relevant des deux autres
niveaux de métadonnées ainsi que les limites d'utilisation.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;script&gt;&lt;!--
D([&quot;mb&quot;,&quot;\u003cspan style\u003d\&quot;font-style:italic\&quot;\&gt;Le stage\u003c/span\&gt;\u003cbr\&gt;\u003cspan style\u003d\&quot;font-style:italic\&quot;\&gt;\u003c/span\&gt;\u003cspan style\u003d\&quot;font-style:italic\&quot;\&gt;\u003cbr\&gt;\u003c/span\&gt;\n\nEtudier les modalités pratiques de mise en place d’un ensemble inter-connecté de serveurs de métadonnées interopérables selon des normes de l&amp;#39;ISO 19115. \u003cbr\&gt;Le sujet de stage consiste à mettre en place une infrastructure distribuée et hétérogène de métadonnées à des fins de consultation et d&amp;#39;intégration dans les serveur de visualisation cartographique.\u003cbr\&gt;\u003cbr\&gt;Différentes technologies de serveurs de métadonnées devront interagir en particulier « Geonetwork », MDWeb, « ESRI ArcCatalog ».\u003cbr\&gt;\u003cbr\&gt;Quelques questions seront au c½ur de l’étude : \u003cbr\&gt;\u003col\&gt;\u003cli\&gt;Etudier la conformité aux normes des différents outils proposés\u003c/li\&gt;\u003cli\&gt;Spécifier une architecture d&amp;#39;intégration de serveurs de métadonnées\u003cbr\&gt;\u003c/li\&gt;\u003c/ol\&gt; Le résultat espéré de cette étude pratique est la définition des grandes lignes d’une architecture fédérateur et collaboratif à l’échelle de la Nouvelle-Calédonie.\u003cbr\&gt;\u003cbr\&gt;\u003cbr\&gt;Cordialement\u003cbr\&gt;&quot;,1]
);
D([&quot;mb&quot;,&quot;\u003cspan class\u003dsg\&gt;\u003cbr\&gt;Touraivane\u003cbr\&gt;\n\n\n\n\u003c/span\&gt;&quot;,0]
);
D([&quot;ce&quot;]);
//--&gt;&lt;/script&gt;&lt;em&gt;Le stage:&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;
Etudier les modalités pratiques de mise en place d’un ensemble
inter-connecté de serveurs de métadonnées interopérables selon des
normes de l'ISO 19115. &lt;br /&gt;Le
sujet de stage consiste à mettre en place une infrastructure distribuée
et hétérogène de métadonnées à des fins de consultation et
d'intégration dans les serveur de visualisation cartographique.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Différentes technologies de serveurs de métadonnées devront interagir en particulier « Geonetwork », MDWeb, « ESRI ArcCatalog ».&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quelques questions seront au coeur de l’étude : &lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Etudier la conformité aux normes des différents outils proposés&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Spécifier une architecture d'intégration de serveurs de métadonnées&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&amp;nbsp;Le
résultat espéré de cette étude pratique est la définition des grandes
lignes d’une architecture fédérateur et collaboratif à l’échelle de la
Nouvelle-Calédonie.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Après allez pas me dire que je suis parti pour 10 mois de vacances &lt;img src=&quot;/themes/default/smilies/wink.png&quot; alt=&quot;;)&quot; class=&quot;smiley&quot; /&gt;&lt;br /&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://noumea.nicohans.fr/post/2007/07/06/Mon-stage-%3A-les-sujets#comment-form</comments>
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